Форум инклюзивного образования

Образовательный форум «Открытая школа. Инклюзивное образование сегодня: проблемы и эффективные практики» 9 – 10 октября 2017 г.

Программа Межрегионального семинара «Реализация адаптированных основных общеобразовательных программ: ресурс сетевого взаимодействия» 9 октября 2017

Программа III Всероссийской научно-практической конференции «Школа, открытая для всех. Инклюзивное образование детей с особыми образовательными потребностями в общеобразовательных организациях: результаты, опыт, перспективы»10 октября 2017

Презентации спикеров

О.И. Кукушкина, д.п.н., член-корреспондент РАО. Видео - выступление «Дети с ОВЗ: проблемы и перспективы образования» (.webm).

А. Н. Кузибецкий, к.п.н., профессор, член-корр. МАНПО, советник при ректорате ГАУ ДПО «ВГАПО». Теоретико-практические и правовые основы реализации принципа адаптивности образования.

А. А. Сергеев, к.п.н., доцент кафедры педагогики, психологии и дополнительного образования ГАУ ДПО «ВГАПО». Проблемы диагностики метапредметных образовательных результатов у детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования.

А.С. Григорян, методист Центра специальных форм образования издательства «Просвещение». Учебно-методическое обеспечение образования обучающихся с ОВЗ в разных организационных формах образовательного процесса средствами издательства «Просвещение».

Т. Г. Юдина, старший преподаватель кафедры коррекционной педагогики, специальной психологии и здоровьеформирующего образования ГАУ ДПО «ВГАПО». Модели организации образовательного процесса обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов на основе индивидуального учебного планирования в условиях реализации адаптированной образовательной программы.

С. В. Алёхина, канд. псих. наук, доцент, директор Института проблем инклюзивного образования, проректор по  инклюзивному образованию ФГБОУ ВО МГППУ (г. Москва). Принципы инклюзии в контексте изменений образовательной практики.

Г. А. Ястребова, кандидат педагогических наук, заместитель директора по УВР МОУ Лицей №11 Ворошиловского района Волгограда. Тьюторство в инклюзивном образовании.

Г. В. Лебедева, директор МКОУ «Основная школа №4 им. Ю.А. Гагарина» городского округа города Фролово», лауреат всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России-2017». Создание инклюзивной среды в общеобразовательной организации.

А.И. Козорез, педагог-психолог, методист Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с РАС МГППУ (г. Москва). - Ресурсный класс: анализ образовательной деятельности обучающихся с РАС и перспективы развития.

Е. С. Падалко, учитель класса для детей с расстройствами аутистического спектра ГКОУ «Волжская школа №1». - Специальные образовательные условия в «Ресурсном классе для детей с РАС».

И. В. Леонова, руководитель реабилитационной программы Центра реабилитации инвалидов детства «Наш солнечный мир» (г. Москва). - Образование детей с РАС в России и мире. Особый образовательный маршрут. Успешный опыт адаптации детей с РАС в образовательных учреждениях.

Г. В. Еронтаева, директор МУДО «Детско-юношеский центр Ворошиловского района Волгограда». Дополнительное образование и внеурочная деятельность детей с ОВЗ: из опыта работы МУДО «Детско-юношеский центр Ворошиловского района Волгограда».

Ссылка на запись пленарного заседания Межрегионального семинара 9 октября 2017

Ссылка на запись III Всероссийской научно-практической конференции 10 октября 2017

Письмо Министерства образования и науки РФ от 07.07.2017 № ТС – 267/07 «О направлении информации»